摘  要：隨著我國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，高校中存在的水電浪費(fèi)情況較為嚴(yán)重，為了實(shí)現(xiàn)能源的節(jié)約使用，在高校中構(gòu)建穩(wěn)定的水電項(xiàng)目管理模式。本文就此問(wèn)題展開(kāi)探討，并提出相對(duì)應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：高校；水電節(jié)能；項(xiàng)目管理模式；應(yīng)用 

引言

我國(guó)每年水電浪費(fèi)情況較為嚴(yán)重，而損耗的能源帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力日漸增長(zhǎng)。現(xiàn)如今，我國(guó)高等教育不斷發(fā)展，高校的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，而高校內(nèi)水電能源浪費(fèi)的情況較為嚴(yán)重，基于高校的管理環(huán)境，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的水電節(jié)能管理項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定化、自動(dòng)化的管理迫在眉睫。

       一高校水電節(jié)能項(xiàng)目管理的定義

       高校水電節(jié)能項(xiàng)目管理的主要包括節(jié)水設(shè)備的推廣，供水管網(wǎng)的優(yōu)化，管網(wǎng)漏失的減少，環(huán)保照明以及控制智能化等考慮高校特點(diǎn)所設(shè)置的工作，這些工作的注重資源新技術(shù)的應(yīng)用與推廣，可以有效整合校內(nèi)外兩種技術(shù)資源，以綜合利用節(jié)電、節(jié)水、資源為關(guān)鍵，以達(dá)到提高資源利用率的目的。所以，在高校中通過(guò)現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法實(shí)現(xiàn)水電節(jié)能的系統(tǒng)的、科學(xué)的、高效的管理的過(guò)程就叫作高校水電節(jié)能項(xiàng)目管理。

       二高校水電節(jié)能項(xiàng)目管理的目的

       （一）學(xué)生形成節(jié)約資源的習(xí)慣可以營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。

       高校是教書(shū)育人的地方，除了有教授學(xué)生各種科研知識(shí)的職能外，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生資源節(jié)約的意識(shí)。學(xué)生在校期間養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)，能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展建設(shè)。 

       （二）資源能夠被更高效利用。

       綜合利用節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源是建立節(jié)約型高校的關(guān)鍵，其目標(biāo)是充分利用學(xué)校資源，減少辦學(xué)成本。因此，高校需要整合兩種校內(nèi)外技術(shù)資源，促進(jìn)資源循環(huán)利用，普及節(jié)水設(shè)備減少管網(wǎng)造成的水資源流失，推廣和應(yīng)用新節(jié)能技術(shù)，嚴(yán)格控制土地資源，推動(dòng)綠色與智能技術(shù)的進(jìn)步。

       （三）創(chuàng)立管理考核體系。

        有能源管理專(zhuān)職機(jī)構(gòu)的高校節(jié)能工作做得十分突出，但是在我國(guó)高校這種專(zhuān)職機(jī)構(gòu)不夠普及，大部分高校的節(jié)能工作都是盲目的，避重就輕的。 

       （四）相關(guān)管理制度有利于節(jié)能高校的建立與能源工作運(yùn)行。

       所以，高校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際以的法律法規(guī)為基礎(chǔ)制定資源管理和獎(jiǎng)懲的相關(guān)條例，為節(jié)能工作提供依據(jù)。五是要管理目標(biāo)責(zé)任。各部門(mén)工作的績(jī)效考核應(yīng)該包括節(jié)能工作，只有目標(biāo)責(zé)任與年度考核、部門(mén)經(jīng)費(fèi)相關(guān)，才能促使各部門(mén)積極管理節(jié)約工作，促進(jìn)學(xué)校資源的有效利用

       三高校水電節(jié)能項(xiàng)目管理存在的主要困難

       （一）資金問(wèn)題。

       近年來(lái)，學(xué)高校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模與辦學(xué)規(guī)模，這限制了學(xué)校辦學(xué)資金，由于教育產(chǎn)業(yè)化，各大高校為追求規(guī)模效應(yīng)盲目擴(kuò)建，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)校都出現(xiàn)赤字財(cái)務(wù)。學(xué)校水電成本是由學(xué)校承擔(dān)，由于學(xué)校水電的優(yōu)惠，很多學(xué)生會(huì)大量浪費(fèi)，給學(xué)校造成不小負(fù)擔(dān)。所以，高校承擔(dān)巨額水電費(fèi)的同時(shí)還面臨著缺乏更新水電設(shè)施以及應(yīng)用新技術(shù)的資金的困境。

       （二）體制問(wèn)題。

       高校后勤部門(mén)是現(xiàn)在我國(guó)管理水電的主要依托。高校后勤部門(mén)在多方面與高校是一體的， 因此即使其有產(chǎn)業(yè)化性質(zhì)從根本上說(shuō)還是古板的，還逐漸表現(xiàn)出了缺少活力與能力的“偽產(chǎn)業(yè)化"的現(xiàn)象，這嚴(yán)重阻礙了高校節(jié)能工作。

       （三）意識(shí)問(wèn)題。

       管理節(jié)能的主力是高校節(jié)能主要靠行政命令和宣傳，管理思維與手段缺乏創(chuàng)新性，對(duì)多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，道德是約束行為的主要標(biāo)準(zhǔn)，懲罰制度缺失。

       四高校水電節(jié)能項(xiàng)目管理的任務(wù)

       （一）構(gòu)建管理機(jī)制，形成評(píng)價(jià)考核體制。

       能源管理的專(zhuān)職機(jī)構(gòu)在我國(guó)能夠促進(jìn)高校節(jié)能工作的有序進(jìn)行，相反，就會(huì)造成節(jié)能工作被避重就輕，工作方向混亂。 

       第一，相關(guān)管理制度有利于節(jié)能高校的建立與能源工作運(yùn)行。所以，高校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際以的法律法規(guī)為基礎(chǔ)制定資源管理和獎(jiǎng)懲的相關(guān)條例，為節(jié)能工作提供依據(jù)。 

       第二，要管理目標(biāo)責(zé)任。各部門(mén)工作的績(jī)效考核應(yīng)該包括節(jié)能工作，只有目標(biāo)責(zé)任與年度考核、部門(mén)經(jīng)費(fèi)相關(guān)，才能促使各部門(mén)積極管理節(jié)約工作，促進(jìn)學(xué)校資源的有效利用。 

       第三，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)限制單位使用重點(diǎn)耗能設(shè)備。促使用戶(hù)科學(xué)分配使用耗能設(shè)備，推動(dòng)節(jié)能工作的開(kāi)展。具體應(yīng)該由水電管理部門(mén)結(jié)合校內(nèi)實(shí)際情況分別核定指標(biāo)與管理。如：對(duì)二級(jí)單位量化收費(fèi)，對(duì)職員實(shí)現(xiàn)一戶(hù)一表按量收費(fèi)，限制學(xué)生的水電使用。 

       第四，充分發(fā)揮激勵(lì)作用。激勵(lì)可以提高員工工作積極性，學(xué)校可根據(jù)自身情況建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀的節(jié)能工作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，或是定期不定期地發(fā)放輔助性的節(jié)能技改資金，節(jié)能工作的管理部門(mén)負(fù)責(zé)其考評(píng)。

       （二）加強(qiáng)節(jié)能宣傳，提高節(jié)能意識(shí)。

       水電管理工作中，高校水電管理的硬件限制因?yàn)樵O(shè)備的升級(jí)已經(jīng)不再是主要問(wèn)題，增強(qiáng)意識(shí)與效益成為高校節(jié)能工作的新主要矛盾。

       （三）通過(guò)學(xué)校宣傳部門(mén)加大學(xué)校節(jié)能宣傳力度

       學(xué)校的宣傳工作對(duì)學(xué)校節(jié)能工作的開(kāi)展至關(guān)重要，這與學(xué)校宣傳部門(mén)持續(xù)不斷地努力密不可分。 首要任務(wù)就是以現(xiàn)代傳媒工具為媒介普及我國(guó)的資源情況，宣傳國(guó)家節(jié)能政策，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀工作者，批評(píng)能源浪費(fèi)現(xiàn)象，并以學(xué)校實(shí)際為基礎(chǔ)展現(xiàn)節(jié)能園與教職工之間的內(nèi)在密切聯(lián)系。然后，宣傳部協(xié)調(diào)學(xué)校各管理部門(mén)，一同呼吁建設(shè)節(jié)能學(xué)校，充分發(fā)揮宣傳的效用，促進(jìn)廣大師生環(huán)保意識(shí)的提高。

       （四）利用技術(shù)等多途徑，達(dá)到節(jié)能降耗作用。

       首先，科技部要及時(shí)公布節(jié)能工作情況，組織各類(lèi)交流研討會(huì)，使節(jié)能技術(shù)與產(chǎn)品的成效被廣泛悉知。其次，學(xué)校要增加對(duì)節(jié)能工作的投入力度，廣泛使用節(jié)能設(shè)備，升級(jí)低效設(shè)施，大力推廣智能的節(jié)能設(shè)備。

      五高校綜合能效解決方案

       校園電力監(jiān)控與運(yùn)維；后勤計(jì)費(fèi)管理；能源管理系統(tǒng)；智慧消防系統(tǒng)

       六平臺(tái)部署硬件選型

       七結(jié)束語(yǔ)

       綜上所述，創(chuàng)新使用節(jié)能新技術(shù)，高校需要充分發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)大力研發(fā)節(jié)能產(chǎn)品，升級(jí)改造節(jié)能技術(shù)用科學(xué)技術(shù)合理節(jié)能，實(shí)現(xiàn)能源管理，為高校研發(fā)節(jié)能產(chǎn)品，從而有效減少了高校辦學(xué)成本，充分提升高校水電能源節(jié)約效率。

參考文獻(xiàn)

[1]熊定胤.分析高校水電節(jié)能項(xiàng)目管理模式的應(yīng)用[J]武漢理工大學(xué)，2019，05：165-166

[2]彭旭穎.高校水電節(jié)能存在問(wèn)題與解決對(duì)策研究[J]中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),2016,16:79-80

[3]安科瑞高校綜合能效解決方案2022.5版

[4]安科瑞企業(yè)微電網(wǎng)選型手冊(cè)2021.10版